«Я веду диалог с Миром»: педагог из Таганрога рассказала о творчестве, любви и песнях с ИИ

Наша сегодняшняя героиня – человек с незаурядными увлечениями, педагог, гуманист и писательница. 

О мире, любви ко всему живому и творчестве беседуем с Татьяной Леонтьевой.

- Татьяна, расскажите нашим читателям, где прошло ваше детство, каким ребёнком вы были?

- Я родилась в Подмосковье, детство моё прошло в южном приморском Мариуполе. В солнечный Таганрог я впервые приехала в далёком 1984 году, будучи семиклассницей. Я была комсоргом класса и пионервожатой, а в то время отличников и активистов премировали различными поездками, вот и меня наградили поездкой в соседний город, на экскурсию по Чеховским местам.

Я была очень активным ребёнком, мне нравилось участвовать в различных мероприятиях, пробовать новое. Я очень хотела играть на фортепиано, но, к сожалению, у моих родителей не было возможности купить инструмент. Но я много пела. Любовь к музыке была во мне всегда. Впрочем, как и любовь ко всему новому, любовь к миру и жизни.

- Как получилось, что вы стали педагогом? Расскажите о педагогике в вашей жизни.

- На самом деле, здесь есть своя история. До 10 класса я мечтала стать врачом, но, когда узнала о тонкостях обучения профессии, поняла, что это не моё. Я очень увлекалась математикой, хотела связать свою жизнь с ней, но не поступила. Не знаю уж, почему так получилось, в своих знаниях я всегда была уверена. Тогда подруга предложила мне поступить с ней в педагогический. К тому моменту у меня за плечами уже было два года опыта работы в детском саду в Мариуполе, и я решила: поступаю в ТГПИ!

Мне всегда нравилось находить подход к детям, я пела им песни, сочиняла сказки. Кстати, первую сказку я сочинила ещё в 19 лет, это был мой первый день на должности воспитателя. В группе было 36 детей, потому что соседний заводской детсад закрыли на ремонт. Организовать и увлечь такое количество детворы мне, молодой девчонке, было крайне сложно, приходилось выкручиваться. На помощь пришли сказки. Однажды мы с ребятами даже читали рэп, который я сочинила по стихам Чуковского. Много весёлых историй было. Я всегда интуитивно искала подход к детям. Не будучи ещё знакомой со сказкотерапией в детской психологии, я уже тогда сочиняла истории, которые помогали детям в разных ситуациях.

К моменту получения диплома я уже жила в Крыму, у меня был маленький сын, и вот я завезла его к маме в Мариуполь и ехала в автобусе с подругами на вручение заветного документа. Тогда я радовалась, что больше не придётся ездить на сессии и обратно и сказала девочкам: «Как же хорошо! Последняя поездка в Таганрог!» И… осталась здесь навсегда.

- Вам нравится Таганрог, он стал вам домом?

Я очень люблю наш город, он стал мне по-настоящему родным. Мне очень нравится природа нашего края, наше южное солнце, бескрайние поля, тёплое ласковое море. Всё это невероятно меня вдохновляет.

- Вы продолжили заниматься с детьми уже здесь, в нашем городе? Какие методы вы используете в работе, может быть, у вас есть свои собственные секреты?

Да, в  Таганроге я начну готовить детей к школе, также применяя свой интуитивный подход. Особая роль в занятиях, кстати, отводится математике, любовь к которой продолжаю нести через года. Ещё я часто даю детям возможность разгрузить психику, выплеснув эмоции на бумагу, предлагаю им на выбор рисование, лепку или аппликацию. Можем начать играть «в парикмахерскую», тут же делая «клиентов» из бумаги, осваиваем навык владения ножницами. А можем просто разговаривать, если я чувствую, что ребенку необходимо быть услышанным и одновременно лепить из пластилина. У меня есть необычный способ поощрения детей - я даю им выбрать любимого персонажа и мы вместе его рисуем, получается очень яркая коллекция. Часто дети хотят меня обнять, я им не отказываю и тоже обнимаю их в ответ – сердцем. Можно сказать, что у меня своя собственная концепция интуитивной педагогики, она включает в себя новый взгляд на педагогику Марии Монтессори. Я убеждена, что современные дети – другие и к ним необходим другой, обновлённый подход.

Рисунки Татьяны Леонтьевой для детей

У меня всегда были замечательные отношения с моими учениками. Дети чувствуют меня, а я – их. Я хочу не только научить детей новому, но и помочь им поверить в свои силы, потому что возможно – Всё! Я часто прошу детей повторять громким голосом: «У меня всё получится!», «Я молодец!». Уверена, что им это придаёт сил и даёт чувство уверенности не только в этот момент, но и на всю жизнь.

Фото из личного архива героини

Мои ученики с успехом поступали в различные школы города, в том числе, ТМОЛ и Школу прогрессивного мышления. Мои ученики сейчас живут по всей стране и миру: в Москве, на Ямале, в Португалии, Эквадоре и ОАЭ. Со многими из них я до сих пор поддерживаю связь.

- Вы давно пишете рассказы, миниатюры, стихи, рассуждения о философии, а совсем недавно начали писать песни. Расскажите нашим читателям, что вы хотите сказать своим творчеством?

- Моё творчество – это своеобразный диалог с Миром. Так уж получилось, что я всегда замечаю знаки, послания, то, что мир хочет мне сказать. И очень часто темы приходят ко мне сами и всегда – очень вовремя. Чтобы о чём-то написать – это нужно прожить. И я проживала все свои произведения – физически и эмоционально. Например, рассказ «Два солнца» - это моя личная история о любви, взрослении, познании и обретении себя.

После написания этого рассказа я пришла к заключению, что в душе у каждого человека есть искорка от нашего Вселенского солнца и очень ценно, когда у людей из этой искорки получается зажечь своё солнце внутри собственной Вселенной (во внутреннем мире каждого из нас). А о своём солнце, я написала в стихотворении «Я слышу душу Мира», которое входит в цикл моих произведений «Диалог с Миром».

А позже родились стихи, которые послужили основой к моей будущей песне.

- Вы пишете с детства? Где ищете вдохновение?

Стихи я начала писать ещё в детстве, помню, что первое стихотворение было посвящено маме, но оно не сохранилось. А лет в 14-15 я уничтожила свою первую тетрадь стихов, когда один взрослый поэт раскритиковал мои стихи в пух и прах. А сейчас я уже совсем взрослая и мои произведения может прочитать каждый на Проза.ру и критики я уже не боюсь.

Вдохновение для меня – в неожиданных встречах и городской суете, в тишине раннего утра и шелесте ветра, блеске детских глаз, безмятежности моря и синеве неба, в аромате спелой клубники и красоте цветущих деревьев, в голосе сына и улыбке дочери, в каждом радостном моменте жизни!

- Вы настоящий романтик! А как же вы пришли к написанию песен именно с помощью искусственного интеллекта?

С искуственным интеллектом у меня особые отношения. Мне интересно, как он трактует различные явления. Впервые я решила проверить, какую рецензию он напишет к моим стихам. В дальнейшем мне нравилось подтверждать свои домыслы с его помощью, а еще – подмечать его ошибочные толкования. Таким образом, мне пришло в голову написать статью на тему критического мышления при использовании искусственного интеллекта. Это очень важно для каждого, а особенно – для юных умов, чьё собственное критическое мышление ещё формируется. Важно уметь задавать вопросы ИИ и никогда не принимать информацию на веру.

А по поводу песни… У меня был так называемый «незакрытый Гештальт» относительно музыки. И в какой-то момент момент я подумала: я хочу свою песню! Стихи у меня уже были, но играть на музыкальных инструментах я, к сожалению, пока так и не научилась. Тогда на помощь мне пришли приложения, которые помогли мне сгенерировать музыку и у моей песни появился голос! И этот голос мужской, это тоже неспроста – песня «Два солнца» для меня – несостоявшийся диалог с близким для меня человеком, мужчиной.

Потом я с помощью ИИ написала ещё и песню на английском языке, совершенно его не зная. Просто почувствовала, что она должна быть на английском, услышала её именно так.

- Очень жаль, что наши читатели не смогут пока услышать ваших песен, но мы можем с нашими читателями вашим стихотворением, например, как одним из ваших любимых. Вы всегда так тонко чувствовали мир или эти способности нужно «прокачивать»?

- Я всегда была «особенным» человеком. В моём понимании «особенный» - это тот, кто способен замечать особенное вокруг себя. Я по-прежнему, как в детстве, люблю смотреть на облака и видеть в них картины. А так как я увлекаюсь йогой, энергопрактиками, мне интересна и метафизика, и психология, то я научилась заглядывать внутрь себя и чувствовать мир иначе, на уровне энергии. Это очень интересный путь, и я рада, что могу чувствовать мир именно так.

- Расскажите, какие у вас планы на будущее и о каких ещё ваших талантах и хобби мы не знаем?

- Мне нравится изучать что-то новое. Год назад я научилась плавать кролем, а теперь прохожу путь от полного отрицания ИИ к возможности генерировать с его помощью песни на свои стихи и сказки и продолжу этим заниматься. Сейчас я изучаю возможности сети «ВКонтакте», хочу создать свой канал, чтобы делиться творчеством с людьми. Конечно же, я продолжу заниматься с детьми, но сейчас стараюсь уделять боьльше внимания именно творчеству. Думаю, что подготовлю даже «музыкальные пособия» для работы с детьми, используя своё видение и концепцию интуитивной педагогики. Хочу продолжать писать песни, а сейчас вот начала писать пьесу. Ещё в планах закончить статью о важности критического мышления при общении с ИИ, быть может, выпустить книгу. Хочу многое объять и многое успеть, я постоянно нахожу для себя что-то интересное.

- Что вы хотите сказать или пожелать нашим читателям?

- Я хочу сказать детям и взрослым, что в мире возможно - ВСЁ! А еще, всегда нужно помнить, что каждый день нашей жизни – особенный. Моя мечта, чтобы вокруг нас царила любовь и чтобы в мире всегда был МИР, ведь на Земле нет других рас, кроме человеческой.

Маргарита Коломиец.